Březen ve znamení bezpečného internetu - škola vsadila na prevenci a odborníky

Na základní škole Datyňské 690, Vratimov se celý březen v duchu digitální bezpečnosti. Pod názvem „Březen – bezpečně s internetem“ proběhl ucelený projekt, který se zaměřil na ochranu dětí v online světě – od kyberšikany přes rizikové kontakty až po manipulativní techniky na sociálních sítích.

A zatímco podobné akce často končí jednorázovou besedou, zde šli o krok dál: projekt začal školením učitelů, pokračoval měsíční výukou napříč předměty a uzavřela jej veřejná beseda pro rodiče s uznávaným odborníkem na online bezpečnost docentem Reném Szotkowským z Univerzity Palackého a projektu E‑bezpečí.

Učitelé jako první linie:

Proškolení na aktuální hrozby ve virtuálním světě

Projekt odstartoval školením pedagogů, kteří se setkali s přehledem nejnovějších rizik, jež děti v digitálním prostoru dnes nejčastěji ohrožují. Odborné vedení je seznámilo s případy kyberšikany, manipulací v online komunikaci i taktikami, které používají predátoři v prostředí sociálních sítí.

„Pedagog musí vědět, s čím se žák na internetu reálně potkává. Bez této znalosti nemůže dobře reagovat,“ zaznělo během úvodního setkání.

Nabyté poznatky se vzápětí propsaly do hodin – a to opravdu napříč celou školou.

Internet pod lupou:

Výuka od prvňáčků po deváťáky

Na prvním stupni bezpečí hrou

Mladší děti si během března zkoušely rozpoznávat nebezpečné situace formou her, příběhů i krátkých scén. Učily se, jak reagovat na neznámé zprávy, proč neříkat na internetu své osobní údaje a koho požádat o pomoc, pokud se necítí bezpečně.

V rámci výtvarné výchovy vznikly poutavé komiksy a plakáty, které se objevily na chodbách školy a upozorňovaly: „Internet není hra – mysli, než klikneš.“

Druhý stupeň: realita digitálního světa bez příkras

Starší žáci měli program výrazně praktičtější. V hodinách informatiky se učili rozeznávat phishingové e‑maily, tvořili silná hesla, analyzovali falešné profily a zkoumali fenomén deepfake. V občanském a českém jazyce se věnovali mediální gramotnosti – ověřování zdrojů, práci s dezinformacemi a kritickému myšlení.

Do projektu se zapojila i další výuka: žáci tvořili reportáže, scénáře krátkých videí, komiksy, či historický přehled přenosu zpráv. Výsledkem byla pestrá přehlídka práce, kterou školní chodby po celý měsíc doslova žily a žijí stále.

Finále projektu:

rodiče debatovali s odborníkem na kyberrizika

Vyvrcholením březnového programu byla beseda pro rodiče, kterou vedl, stejně jako školení pro pedagogy,  Doc. René Szotkowski, Ph.D., jeden z předních českých odborníků na online bezpečnost a člen týmu E‑bezpečí.

Rodiče se během večera dozvěděli, jaké platformy jsou mezi dětmi dnes nejpopulárnější, jaká konkrétní nebezpečí se na nich skrývají a jak mohou doma nastavit pravidla, která dítě chrání, ale zároveň mu neberou svobodu a důvěru. Velký prostor dostaly i otázky z publika, často vycházející z reálných zkušeností.

„Dítě potřebuje nejen kontrolu, ale hlavně otevřený rozhovor. Pokud ví, že se může svěřit, řeší se problémy dřív a lépe,“ zaznělo z úst experta.

Na závěr:

Prevence, která má smysl!

Projekt „Březen – bezpečně s internetem“ ukázal, že propojení školení pedagogů, aktivní výuky a zapojení rodičovské veřejnosti může vytvořit silný preventivní rámec. Škola tak udělala významný krok směrem k tomu, aby se žáci pohybovali v online světě jistěji, zodpovědněji a hlavně bezpečněji.

Mgr. Alena Malúšková, Ph.D.